Las escuelas entrerrianas incorporarán estaciones meteorológicas y otros instrumentos de monitoreo hidrometeorológico para fortalecer la educación ambiental, la investigación científica y el aprendizaje mediante datos reales. La iniciativa fue formalizada a través de un convenio entre el Consejo General de Educación (CGE) y la Dirección General de Hidráulica y Obras Sanitarias de Entre Ríos.
8 de noviembre de 2026
El acuerdo contempla la instalación de estaciones meteorológicas automáticas (EMA) del Proyecto MATTEO, pluviómetros y dispositivos destinados a registrar distintas variables atmosféricas en establecimientos educativos de la provincia. La firma estuvo encabezada por el presidente del CGE, Carlos Cuenca, y el director general de Hidráulica y Obras Sanitarias, Oscar Pintos. También participaron la secretaria general del organismo educativo, Luciana Díaz, y la directora de Educación Técnico Profesional, Claudia Geist.
Cómo funcionarán las estaciones meteorológicas
Los equipos permitirán medir y registrar precipitaciones, temperatura, humedad y viento, información que podrá utilizarse para desarrollar actividades educativas, proyectos de investigación y experiencias vinculadas con el cuidado de los recursos naturales. La propuesta busca impulsar la denominada ciencia ciudadana, una modalidad de participación que involucra a estudiantes y docentes en la recopilación y el análisis de información científica.
De esta manera, las comunidades educativas podrán trabajar con datos obtenidos en su propio entorno y relacionarlos con contenidos curriculares de distintas asignaturas, especialmente Física, Climatología y Electrónica.
Capacitación para docentes y estudiantes
Según lo establecido en el convenio, la Dirección General de Hidráulica y Obras Sanitarias será responsable de proveer e instalar el equipamiento, además de brindar capacitación a docentes y estudiantes sobre su funcionamiento.
El organismo también ofrecerá asistencia técnica para facilitar el acceso a plataformas digitales que permitirán consultar y analizar los registros obtenidos mediante los dispositivos. Por su parte, el CGE deberá garantizar espacios adecuados para la instalación de los instrumentos, asegurar su resguardo e impulsar la incorporación de estas herramientas en las propuestas pedagógicas de las instituciones participantes.
Un convenio para fortalecer la educación ambiental
El acuerdo tendrá una vigencia inicial de dos años y permitirá consolidar el trabajo conjunto entre el sistema educativo provincial y los organismos técnicos especializados. La iniciativa apunta a que los estudiantes desarrollen habilidades de observación, medición e interpretación de datos, al tiempo que profundicen sus conocimientos sobre los fenómenos atmosféricos y los recursos hídricos.
Además, busca promover la participación de las comunidades escolares en actividades de investigación y concientización ambiental, mediante el uso de tecnologías aplicadas al conocimiento del entorno.
Qué es el proyecto Matteo
MATTEO es la sigla de Monitoreo Automático del Tiempo en la Tropósfera en Escuelas y Organismos. Es un proyecto de ciencia ciudadana nacido en Córdoba en 2017 que involucra a escuelas, organismos técnicos y comunidades en el registro y análisis de datos meteorológicos e hidrológicos. La iniciativa promueve que estudiantes, docentes y familias participen en la medición de variables como precipitaciones, temperatura, humedad y viento, utilizando estaciones meteorológicas automáticas, pluviómetros y otros instrumentos que pueden ser construidos por la propia comunidad educativa.
El objetivo de MATTEO es generar información útil para la gestión de los recursos hídricos y la prevención de riesgos ambientales, como inundaciones, sequías, incendios y contaminación. Los datos recolectados se publican en una plataforma de acceso público y son transferidos a los organismos responsables del monitoreo en cada provincia. La iniciativa se expandió desde Córdoba a otras provincias como Salta, Tucumán, San Luis y Chubut, e incluso a países como Perú, Estados Unidos y Colombia.
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